在Netflix紀錄片系列《抽象：設計的藝術》中，介紹了英雄崛起玩具公司的創辦人，同時也是羅德島設計學院的教授卡絲.荷曼（Cas Holman）。她就像個長不大的孩子，對所有事物都感到好奇和興奮，她有一天突然想到，很多玩具根本就是垃圾，它們是塑膠料做的，孩子們從中學不到任何東西。它們似乎只是為了讓小孩有事可做、為了銷售，並不是為了兒童而設計的。她提倡「開放式遊戲」，隨著孩子們的生活變得越來越有條理時，更需要讓他們自由地玩耍。她創造許多想像力的工具，她相信，如果孩子們從中學到創造力和同理心，未來就有機會成為更好的大人，創造一個更好的世界。
「如果一切都是可以預測的，那活著有什麼意思呢？你得有意識、有思考地生活。」
荷曼在單親家庭長大，媽媽工作很忙，父親不接受她的酷兒身份，她常常一個人玩耍，憑著直覺去找新玩具，可能是一棵樹，可能是一塊石頭。那些日子讓她記住了自由玩耍的意義，這不只關於玩耍，更關於人性和思考，玩具設計的重要不言而喻，就像她說的：如果我們可以一起玩，我們就可以一起生活。
很多玩具都有固定的形態和玩法，很快就玩膩了，這無形之中封閉了孩子們通往創造的大門，而荷曼的組裝設計打破了思維束縛，鼓勵自由探索。在紀錄片中，她舉例通常的玩具，會給孩子們零件和說明書，讓他們做一輛車，答案顯而易見，大家都知道車是什麼樣的；但如果換作是她，她會讓孩子們打造一個去上學的工具，想像力就因此出現了。她提供了更多可能的零件組，小朋友可以自己建造他們的遊樂場，不需要說明書。「我不會說我自己是設計玩具的，我會說我是為了玩而做設計。」
「容易就是無聊，容易意味著不用思考。」
她設計的兒童玩具，一開始市面上的玩具公司並不接受她的設計，他們覺得這太奇怪了，流水線生產的標準化玩具不是更容易嗎？或是，被玩具公司質疑玩具的臉在哪裡？他們的名字是？…荷曼種種跳脫以往玩具與遊戲的傳統規範，就因為她反而更著迷在孩子們會怎麼玩的事情上。
「我希望我的設計能和那些怪小孩產生共鳴，讓孩子們知道他們是被理解的。 」荷曼認為孩子們有自由選擇的權利，他們可懂得怎麼玩了，也不會抗拒白色的玩具，有些孩子喜歡粉色，有些喜歡藍色，為什麼要把它指定給女孩或男孩？這太荒謬了。她天生個性使然嵌入到設計中，因此，她的酷兒身份不可避免地，會影響她設計的理解和使用方式。她正在打破玩具的性別性，與遊戲的種類也不該分是給男生玩？還是給女生玩的？這樣的二分法選擇。
▌整理報導：Bohe H.
